محاور الملتقى

.المحور الأوّل: مناهج تكوين المعلمين: بين السياقين الاجتماعي والثقافي، والأسس الإبيستيمولوجية والتوجهات المستقبلية

. المحور الثاني: التجديد في التكوين الأولي والمستمر للمعلمين (المقاربات الحديثة، وأنجع الممارسات)

. المحور الثالث: التحديات الحالية والمستقبلية في تكوين المعلمين في بيئة التدريب العملي (التربصات الميدانية)

. المحور الرّابع: نحو تأسيس مدرسة متصلة (تأملات، وسائل، تجارب، وتوصيات لتكوين المعلمين)

. المحور الخامس: المكوّنون الجامعيّون للمعلمين (المهارات، الأدوار، الاهتمامات، والتحديات المستقبلية)

. المحور السادس: اِحترافية تكوين المعلمين على الصعيدين الإفريقي والعربي: (الرهانات الحالية والآفاق الجديدة)

. المحور السابع: التكوين (التدريب) على مهارات القرن الحادي والعشرين: نحو التميّز في المهارات المهنية

إشكاليّة التظاهرة

تسعى محاور هذا الملتقى إلى الإجابة عن جملة من التساؤلات والإشكالات؛ ومن أبرزها:
1 - كيف يمكن لمهنة التعليم أن تواكب بفاعليّة متطلبات التربيّة (5.0)، القائمة على التكامل بين التكنولوجيا الحديثة والقيّم الإنسانيّة؟
2 – هل نظام تكوين الأساتذة يستجيب لمتطلبات التربية الحديثة؟
3 ـ ما هي المقاربات الحديثة والممارسات الفعّالة لضمان جودة التعليم؟
4 – ما هي أبرز الآفاق والتحديات لتكوين المعلمين على المستويات الإفريقيّة والعربيّة والعالميّة؟