Axes de la manifestation

• Les compétences professorales entre obsolescence et renouveau.
• Les compétences-socles du XXIe siècle : origine et évolution.
• L’apport des neurosciences dans la formation des enseignants.
• Les dispositif(s) de formation et d’évaluation et les compétences- socles du XXIe siècle.
• La formation des enseignants au prisme des compétences-socles du XXIe siècle : optimisation et/ ou changement de paradigme.
• Le devenir de la profession enseignante à l’ère des compétences- socles du XXIe siècle : entre praxis scolaire et identité professionnelle.