1. تعريف دار الذكاء الاصطناعي AIHTECS:
أ. الرؤية:
تعد دار الذكاء الاصطناعي بالمدرسة العليا للأساتذة مسعود زغاربسطيف فضاء استراتيجيا يهدف إلى قيادة التحول الرقمي داخل المدرسة العليا للأساتذة، من خلال دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في صلب العملية التعليمية والبحثية. تسعى الدار إلى تمكين الأساتذة والطلبة (أساتذة المستقبل) من امتلاك الأدوات الذكية التي تساهم في تجويد الأداء البيداغوجي وابتكار أساليب تعليمية حديثة تتوافق مع متطلبات العصر الرقمي.
بنبض الذكاء ... نلهم الأستاذ المبدع ... لنصنع الجيل الذكي
استمارة الانضمام لدار الذكاء الاصطناعي (AIHTECS)
ج. الموقع والتواصل:
• المقر: مبنى المدرسة العليا للأساتذة (ENSS)، الطابق الرابع، داخل قاعة المطالعة .
• البريد الإلكتروني : aih@ens-setif.dz
• الموقع على :Google Maps
ب. فريق العمل:
اللقب و الاسم |
الصفة |
التخصص |
البريد الاكتروني |
كواشي أسماء إيمان |
مديرة الدار |
الإعلام الآلي (أستاذة) |
a-i.kouachi@ens-setif.dz |
سليماني أميرة |
عضو |
الإعلام الآلي (أستاذة) |
a.slimani@ens-setif.dz |
لعقاب منيرة |
عضو |
الإعلام الآلي (أستاذة) |
m.lakab@ens-setif.dz |
هدهود عبلة |
عضو |
الإعلام الآلي (أستاذة) |
a.hedhoud@ens-setif.dz |
عبد العالي محمد لمين |
عضو |
الفيزياء (أستاذ) |
m.abdelali@ens-setif.dz |
مولف حمزة |
عضو |
الإعلام الآلي (مهندس دولة) |
h.mouellef@ens-setif.dz |
2. أهداف دار الذكاء الاصطناعي:
تسعى الدار إلى بناء بيئة تعليمية ذكية تخدم الأستاذ والطالب معا من خلال:
أ. عصرنة طرق التدريس والتعلم: دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية لتسهيل عمل الأستاذ في تقديم المحتوى، وتحسين قدرة الطالب على الاستيعاب والابتكار.
ب. صناعة أجيال منافسة: اكتشاف الطلبة المتميزين وتدريبهم للمشاركة في الأولمبياد السنوي للذكاء الاصطناعي، لتمثيل المدرسة في المسابقات.
ت. تطوير مهارات المستقبل: تزويد الأساتذة وطلبة المدرسة (أساتذة المستقبل) بالمهارات الرقمية وأدوات الذكاء الاصطناعي الضرورية، التي يتطلبها الابتكار البيداغوجي في المؤسسات التربوية والبحث العلمي الحديث.
ث. الاستخدام الذكي والآمن: ترسيخ ثقافة التعامل بمسؤولية مع التكنولوجيا، لضمان استغلال الذكاء الاصطناعي كأداة مساعدة تعزز الإبداع البشري ولا تعوضه.
ج. فتح آفاق التعاون: بناء جسور تواصل بين المدرسة والمؤسسات التكنولوجية الكبرى لتبادل الخبرات.
3. خدمات دار الذكاء الاصطناعي :
نحن هنا لنقدم الدعم والمرافقة لكافة منتسبي المدرسة عبر:
أ. ورش عمل تدريبية للجميع: دورات مبسطة وتطبيقية حول كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي لتسهيل المهام الدراسية والمهنية.
ب. مرافقة الباحثين والأساتذة: تقديم استشارات تقنية لمساعدة الأستاذ والباحث على دمج أدوات الذكاء الاصطناعي في أبحاثه العلمية ومشاريع تخرجه بطريقة احترافية.
ت. نادي الأولمبياد والمسابقات: توفير تدريب مكثف وخاص لـالطلبة الراغبين في خوض غمار المسابقات الوطنية والدولية، مع تنظيم تصفيات دورية لاختيار الأفضل.
ث. مختبر الإبداع : توفير فضاء تقني بمقر الدار يتيح للـطلبة والأساتذة تجربة أحدث البرمجيات والأدوات الذكية في أي وقت.
4. نشاطات دار الذكاء الاصطناعي:
تستهل الدار برنامجها السنوي بسلسلة من الأنشطة النوعية التي تهدف إلى إرساء ثقافة الذكاء الاصطناعي في وسط المدرسة، وتتمثل في: أ. الافتتاح الرسمي (10 فيفري 2026): إعطاء إشارة الانطلاق الرسمية لخدمات الدارلاستقبال الأساتذة والطلبة. ب. يوم دراسي حول استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم و البحث العلمي(10 فيفري 2026): تنظيم يوم دراسي بعنوان: آفاق استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم والبحث العلمي ، والذي يركز على تزويد المدرسة بالآليات العملية لتطوير الأداء البيداغوجي وتجويد المخرجات البحثية.
5. ميثاق دار الذكاء الاصطناعي:
انطلاقا من رؤيتنا في إلهام الأستاذ وبناء جيل المستقبل، نضع هذا الميثاق ليكون بوصلة العمل داخل الدار، و التزاما أخلاقيا يجمعنا نحو تميز المدرسة العليا للأساتذة بسطيف:
❖ (المادة الأولى)النزاهة والريادة: تلتزم دار الذكاء الاصطناعي بتعزيز الابتكار الأصيل. يعد الذكاء الاصطناعي داخل الدار شريكا للإبداع وليس بديلا عن العقل البشري. يلتزم كل منتسب للدار بالشفافية التامة والإفصاح عن المنهجيات الذكية المستخدمة في نتاجه العلمي، صونا للأمانة الأكاديمية.
❖ (المادة الثانية) الأخلاقيات والرسالة التربوية: باعتبارنا جزءا من المدرسة العليا للأساتذة، تلتزم الدار بتوجيه التكنولوجيا لخدمة القيم التربوية. يحظر تماما استخدام موارد الدار في أي نشاط يولد محتوى مضللا، أو ينتهك حقوق الملكية الفكرية، أو يتنافى مع الأخلاقيات الجامعية السامية.
❖ (المادة الثالثة) سيادة وأمن البيانات:تعد خصوصية البيانات خطا أحمرا. يلتزم جميع الأعضاء والمستفيدين بمعالجة المعلومات وفق بروتوكولات الأمان و الشروط المعتمدة في مركز البيانات (Data Center) بالمدرسة.
❖ (المادة الرابعة) التشارك ونقل الخبرة: دار الذكاء الاصطناعي هي فضاء مشاع للمعرفة. يلتزم العضو داخل الدار بنقل مهاراته وتقنياته لزملائه من طلبة وأساتذة؛ في التميز الفردي في الدار لا يكتمل إلا بكونه رافدا لتطوير المهارات الجماعية ونشر الثقافة الرقمية.
❖ (المادة الخامسة) تكافؤ الفرص والاستدامة: تضمن الدار الاستخدام العادل لجميع مرافقها ومواردها لكل منتسبي المدرسة دون تمييز. كما تلتزم بتوجيه الجهود الابتكارية نحو إيجاد حلول ذكية ومستدامة للتحديات التي تواجه قطاع التربية والتعليم، بما يحقق نفعا عاما ومستمرا.
